为确保学习实践科学发展观活动取得实效，在活动整改落实阶段，昭平县突出实践特色，坚持统筹兼顾，以“五抓”实践科学发展观。
抓领导。该县各单位、试点镇、村主要负责人切实履行第一责任人职责，实行“领导包案、挂牌督办、项目推进”制度，带头研究思考问题，带头解决实际困难。在活动开展期间，该县组织700名党员干部，深入到全县12个乡镇的152个村，进村入户察民情，听民意，解民忧。
抓学习。该县通过自学与集中学习相结合、学习与调查研究相结合、学习与剖析查摆问题相结合、学习与统筹兼顾当前业务工作相结合等形式，组织党员进行集中学习党的十七大、十七届三中全会和中央经济工作会议等决策部署精神，确保理论深入人心。
抓整改。通过制定整改落实方案，明确整改落实项目、目标、时限、措施和责任，结合业务性质和当前工作任务，集中力量解决影响和制约科学发展的突出问题，把群众期待的实事好事办实办好。自活动开展以来，该县已帮助群众解决突出问题31个，其他问题116个。
抓总结。在整改落实阶段，该县要求各参学单位开展“回头看”工作，按照“缺什么、补什么”的原则，迅速做好“补课”工作。同时完善资料整理、归档工作，对学习实践活动试点工作进行全面总结。截至目前已编印简报45期。
抓宣传。坚持对内宣传和对外宣传相结合，及时挖掘学习实践活动中的新做法和好经验，通过对在活动中呈现的先进典型和先进人物进行深入报道，借鉴经验，提高学习实践科学发展观活动效果。据统计，该县在市级报刊、网站等媒体发表稿件约116篇，在区级报刊、网站等媒体发表稿件约134篇。 (张 洁) |
